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国内外研究现状及研究意义分析
实习基地是学生进行实习活动的重要场所，加强实习基地建设对培养学生的实践能力和创新精神有着重要作用。高校校外实习基地建设，对高校实习教学质量提高和大学生实践能力、创新能力培养具有至关重要的作用，纳入到了国家中长期教育发展纲要。张继红《生物工程专业生产实习的教学实践改革初探》介绍了生产实习的现状，并结合自身的教学经历，对实习基地建设和实习方式改革等实习教学过程中的重要环节进行了实践，并对今后的改革进行了思考，提出了一些相应对策，着重为提高生产实习教学效果和人才培养质量。陈敏《生物技术专业实习基地和实习模式的研究》认为在新形势下，高等学校要加强产学研合作教育，充分利用国内外资源，不断拓展校际之间、校企之间、高校与科研院所之间的合作，加强各种形式的实践教学基地和实验室建设。生产实习是生物工程专业学生进行专业素质训练的一个非常重要的环节，王海英《提高生物工程专业实习教学质量的探索》针对当前生物工程实习教学中存在的问题，从实习基地的建设、实习的教学设计、学生的教学管理等几个方面进行讨论，对提高生物工程专业实习教学质量的方法进行摸索和总结。葛喜珍《校外实习中存在的问题及实习基地建设——以制药工程类专业为例》以制药工程专业为例分析了校外实习中存在的主要问题。建议积极建设校外实习基地，涉及制药过程的各个环节（GAP、GLP、GCP、GSP等）。在每一实习带教环节增加相应的考核量化评价指标，实现实习全过程的考核量化管理，提高制药类实习质量。王能河《生物医学工程专业校外实习基地建设实践性探索》对学院生物医学工程专业校外实习中基地选择、组织领导、基地制度与管理体系、规范化运行机制、基地实习计划与实施、基地建设质量标准与评估方案等方面进行了实践性探索，初步建成了完善的校外实习基地。实践证明，设立专业校外实习基地，加强校方与基地的联合，对优化资源、改善学习条件、提高学生的实际动手能力、满足任职要求具有重要意义。《生物医学工程专业校外实习基地建设》依据生物医学工程专业为交叉学科的特点及结合该专业的方向定位，介绍了生物医学工程专业校外实习基地建设的一些方法。实习基地是学生进行实习活动的重要场所，加强实习基地建设对培养学生的实践能力和创新精神有着重要作用。该文对生物医学工程专业校外实习基地的建设、教学效果进行了重点分析，并对实习基地的作用进行了探讨。实习是工科专业提高学生实践能力、提升专业技能的重要环节，实习基地建设则是实现这一环节预期目标的关键途径。武玉学《对依托产学研合作构建生物工程专业实习基地的思考》分析了目前生物工程专业实习基地建设现状及存在的主要问题，提出了以产学研合作为依托构建生物工程专业实习基地的思路和具体做法，为高校破解专业实习瓶颈、充分发挥校内外资源优势、实现多方共赢提供了新的思路。王能河《生物医学工程专业校外实习基地建设初探》通过基地的初步选择，签字协议与挂牌。从加强组织领导。构建基地管理体系；完善制度建设，构建基地规范化运行机制。编制统一基地教学实习计划、分级分类实施,制定校外教学实习基地的建设质量标准评估方案。结果显示现已建立有23个生物医学工程专业校外教学实习基地,2002 ～ 2011年先后有700余名学生通过基地进行毕业实习，进一步完善了校外教学实习基地实习条件，提高了教学实习质量和实践能力水平。
已有的研究中，只有武玉学《对依托产学研合作构建生物工程专业实习基地的思考》提出了以产学研合作为依托构建生物工程专业实习基地的思路和具体做法，这只是一篇从理论上进行探讨的论文，没有进行实证研究，综上所述，关于生物工程专业实习基地建设的研究虽然取得了一定的成果，但是可以看出，研究大多仅限于示范性、原则性、纯理论的探讨，对产学研合作的定性分析研究成果颇多，而对于产学研合作实际状况的考察，尤其是系统深入的考察较为少见，以致于在一定程度上存在着理论与实践脱节的现象。本课题提出了与基地企业的创新转型结合起来研究思路，进行实地考察调研，将问卷调查结合起来的定量研究更是前所未有的。
1. 张继红，张小云，曾美霞，谢凤生物工程专业生产实习的教学实践改革初探《科技视界》, 2015(15):42-42
2. 陈敏 慧中 王伟 庞基良.生物技术专业实习基地和实习模式的研究[J][J].国科教创新导刊,2009,:1130-132.
3. 王海英,熊海容,汪文俊,郭小华,梁晓声.提高生物工程专业实习教学质量的探索[J]. 轻工科技.2012(11)
4. 葛喜珍,刘晓宇,张元,等.校外实习中存在的问题及实习基地建设――以制药工程类专业为例[J].教育教学论坛2013,(5):212-213.
5. 王能河;吴莉芳.生物医学工程专业校外实习基地建设实践性探索[J]{H}医疗卫生装备,2013(7):126-128.
6. 王能河，吴莉芳.生物医学工程专业校外实习基地建设实践性探索[J].医疗卫生装备,2013(7):126-128.
7. 武玉学,金志华,王进波,尚龙安,靳挺.对依托产学研合作构建生物工程专业实习基地的思考[J]. 现代农业科技.2012(22)
8. 王能河,吴基良,吴丽芳.生物医学工程专业校外实习基地建设初探[J].2012(2):34.
研究意义
在知识日渐重要的全球经济发展中，产学研合作可加强科技、教育、经济的紧密结合，充分发挥企业、高校和科研院所的集成优势，加快高校、科研院所的科技成果转化，增强企业的技术创新能力，实现社会产业结构的优化升级，提升整个国家和地区的创新能力。国内外实践经验证明，产学研合作已成为经济增长和社会发展的基本动力以及保持和提高国家、地区长期竞争力的关键因素。
通过校外实习基地建设，广泛开展产学研合作实践取得丰硕成果。①“产学研”结合，丰富了教学内容，提高了教学质量以校外教学基地为依托，“产学研”相结合，教师和学生参与到合作研究项目，极大地丰富了教学内容，提高了教学质量。②“产学研”结合，练就“双师型”教师队伍“产学研”相结合，利用教学基地企业的设备优势、经验优势，年轻教师利用指导实习的机会或教学之余深入基地企业，发挥市场特性，积极结合实际教导学生。③“产学研”结合，资源共享，优势互补，实力增强高校的人力资源和企业的财力与设备资源共享，优势互补，科技实力极大加强。④“产学研”结合，设奖助学，素质提高“产学研”结合，企业得到了实惠，更加重视与高校的合作，重视对教育的投入。
生物技术是一门多学科交叉融合、理论与实践并重的新型综合性学科，实践性和应用性都很强，作为国家战略性新兴产业，在国家经济社会发展中的地位和作用日益突出。随着生物工程技术的进步，对该领域的从业人员的要求不断提高。社会要求高校培养的生物技术专业人才，具有较强的研究开发能力、科研创新能力和实践动手能力。现国内高校生物工程专业对人才的培养已不能完全满足社会需求，因此要加强产学研合作教育，充分利用国内外资源，不断拓展校际之间、校企之间、高校与科研院所之间的合作，加强各种形式的实践教学基地和实验室建设。在新的环境及新的形势下，产学研合作教育作为一种理论、实践相结合的教育模式，对我国创新型人才的培养有着十分重要的作用。
高校为促进教学与科研结合，促进科研成果转化为生产力，筹措教育经费，利用校内自身的有形资产和无形资产、自己研究出的科技成果和人才优势，创办自主经营、自负盈亏的经济实体，并将经营实体与教学实习基地合二为一，以达到人才培养、科研发展与经营效益并举的目的。
实践教学是高校教学过程中的重要环节，是人才培养中知识目标与能力目标转化的重要枢纽，是锻炼实际操作能力的主要手段。高校校外实习基地建设，是高校实践教学环节的重要组成部分和重要工作之一，对高校实习教学质量提高和大学生实践能力、创新能力培养具有至关重要的作用，已经纳入到了国家中长期教育发展纲要。
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