查新项目名称： 支原体固体培养和液体培养相结合在临床感染诊断中的应用

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一、查新目的： (包括立项、结题和成果鉴定三种)

立项

二、  查新点与查新范围：（项目创新点是课题内容中要求查证新颖性的部分，即体现该项目新颖性的全部创新点；查新范围分为国内和国内外查新两种）

查新点

   目前，医院实验室对解脲支原体和人型支原体这二种支原体的培养常采用液体培养法，通过Uu、Mh分解不同底物改变液体培养基的颜色来间接判断其生长并同时进行药敏试验。而固体培养法能在低倍镜下直接观察到支原体特有的典型菌落：解脲支原体为棕黑色海胆样菌落、人型支原体为油煎蛋样菌落，是诊断支原体的可靠依据。本课题在检测泌尿生殖道支原体感染时结合固体培养和液体培养综合判断，可正确而快速地为临床提供诊断和治疗支原体感染的科学依据。

查新范围

国内

三、查新项目的科学技术要点：

（科学技术要点应充分反映出查新项目的概貌，简述项目的背景技术、要解决的技术问题、解决技术问题所采用的方案、主要技术特征、技术参数或指标、应用范围等相关技术内容）

背景技术

目前常用液体培养支原体，这种方法易污染，造成假阳性或假阴性，因为泌尿生殖道内含有多种微生物，一些耐青霉素产尿素酶（或精氨酸酶）的微生物也会使Uu（Mh）液体培养基出现明显的颜色改变并且出现浑浊或沉淀。固体培养则通过低倍镜下观察解脲支原体棕黑色海胆样菌落和人型支原体油煎蛋样菌落，而确证支原体的存在，同时通过直接菌落计数推断出标本中支原体的真实含量（cfu）。

要解决的技术问题

探讨支原体固体培养和液体培养相结合对临床支原体感染诊断的可靠性。

解决技术问题所采用的方案

用固体培养基与液体培养基对562份泌尿生殖道分泌物同时作支原体平衡培养。观察并记录固体培养基长出支原体菌落的阳性例数和液体培养基颜色由黄变红且澄清的阳性例数、液体培养基混浊例数和固体培养基杂菌污染影响结果观察例数。

主要技术特征

液体培养抗染污力较差但可快速检测药敏结果；固体培养能直接观察到支原体特有的典型菌落，从而鉴别液体培养中出现的假阳性与假阴性

技术参数或指标

支原体液体培养和固体培养效果（阳性率差异）

应用范围

对支原体感染的诊断

四、检索词：

解脲支原体；人型支原体；固体培养法；液体培养法；诊断

五、  参考文献：（请列出3~5篇与本查新项目最密切相关的国内外文献）

汪宇婴, 陆学东, 解脲脲原体固体培养与液体培养结果的比较 海南医学 2009, 20(5):189-190

邢建明,李刚,张雅琴,等.两种不同培养方法检测解脲、人型支原体结果平行性分析 中国卫生检验杂志,2010,20(6):1442-1443

吴清坛，蒲荣，固体与液体培养法在鉴别支原体感染的差异性研究 中国医药导报，2011，8（6）：69-70

六、查新委托人提供的资料目录：

查新委托书1份

七、保密责任：

七、名称和术语的解释：

支原体是一群能在无生命培养基上生长繁殖的最小原核细胞型微生物。临床上，解脲支原体（Ureaplasma urealyticum,Uu）和人型支原体（Mycoplasma hominis,Mh）是引起人类非淋菌性尿道炎或宫颈炎的最为常见的病原体。

液体培养利用支原体个体微小生长后液体不显混浊，Uu分解尿素、Mh分解精氮酸改变培养基的PH，而使颜色由黄变红且澄清来判别结果。

固体培养则通过低倍镜下观察解脲支原体棕黑色海胆样菌落和人型支原体油煎蛋样菌落，而确证支原体的存在，同时通过直接菌落计数推断出标本中支原体的真实含量（cfu）。

九、委托人其他要求：